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Tablón de Formación, Evaluación e Innovación
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FORMACIÓN
CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 1 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 2 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 3 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 4 CUADERNOS DE FORMACIÓN:...
EVALUACIÓN
MODELO DE AUTOEVALUACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE
INNOVACIÓN
GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
Rios de Tinta Nº6
Revista Ríos de Tinta Nº6
Campeones del Andalucía Skills 2012
El alumno del ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red Sergio Reina Luque (montillano de nacimiento), se proclamó el pasado 23 de febrero campeón del Andalucía Skills 2012 en la especialidad...
Andalucía Skills 2012
El próximo 22 y 23 de febrero, el alumno Sergio Reina Luque, del ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red de nuestro centro, participará en el II Campeonato Autonómico de Formación...
Trabajando para conseguir la certificación profesional LPI
Durante el curso escolar 2011/2012, los profesores y alumnos de Informática del IES Francisco de los Ríos nos ponemos manos a la obra para intentar obtener el certificado LPI (Linux Professional Institute), un certificado que nos acreditará como...
Guía de derechos y responsabilidades de las familias andaluzas en la educación
Esta guía pretende dar sencillas respuestas a las dudas que como padres y madres os planteáis, con afán de orientaros en esta etapa escolar, de preadolescencia y adolescencia, tan trascendental para su futuro.
Rios de Tinta Nº5
Revista Ríos de Tinta Nº5
Una afición al alcance de todos
La biblioteca del instituto sigue ampliando su catálogo día a día y, lo que es más importante, el número de actividades que organiza para hacer llegar tanto al alumnado como al profesorado la pasión por la lectura.
Pruebas de acceso a ciclos formativos
La información actualizada la podrás encontrar en el portal de Formación Profesional. La siguiente información es a modo de resumen y puede no encontrarse al día. La prueba de acceso tiene como finalidad permitir a las...