ÚLTIMAS NOTICIAS
Ríos de Tinta Nº7
Revista Ríos de Tinta Nº7
Requisitos de acceso a ciclos formativos
Para poder acceder a un Ciclo Formativo debes cumplir unos requisitos, échales un vistazo.
Admisión curso 2013/2014
Medalla de bronce en el Spainskills 2013
El pasado día 17 de febrero de 2013, el alumno Sergio Reina Luque, nacido en Montilla, obtuvo la medalla de bronce en las Olimpiadas Nacionales de Formación Profesional celebradas en el recinto ferial IFEMA de Madrid, denominadas Spainskills. En estas...
Formularios de valoración de la FCT
Desde el Departamento de Informática agradedemos tanto a los alumnos como los tutores laborales en la empresas vuestras opiniones.
Apuntes Ámbito Científico Tecnológico
En el siguiente enlace se pueden encontrar modelos de apuntes correspondientes al Ámbito Científico Tecnológico, para los niveles 1 y 2 de la Educación Secundaria de Adultos: https://docs.google.com/folder/d/0B2XLJIgzAZMJaGJWclZnenZ0MEE/edit
Alumnos premiados del Concurso de Microrrelatos Haiku 2012
Los alumnos de nuestro centro premiados en el concurso de creación de Haiku 2012.
Horario de apertura de la Biblioteca del Centro
Os presentamos los nuevos horarios de apertura de la Biblioteca del Centro y los servicios ofrecidos.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO 2012/2013
En los siguientes archivos adjuntos podrás encontrar toda la información relativa a la organización del curso 2012/2013 en lo que a la Educación Secundaria de Adultos se refiere. Incluye criterios de evaluación y competencias...
Tablón de Formación, Evaluación e Innovación
MEMORIA DEPARTAMENTO FEI 18/19 MEMORIA PROCESO AUTOEVALUACIÓN 18/19 - JUNIO INFORME AGAEVE 18/19 - JUNIO INFORME DE MEJORA 18 / 19 PROYECTO DEPARTAMENTO FEI 18 / 19 MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN DEL CENTRO 17 / 18 INFORME AGAEVE 17 / 18 MEMORIA DEPARTAMENTO...
FORMACIÓN
CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 1 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 2 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 3 CUADERNOS DE FORMACIÓN: FORM@CCIÓN Nº 4 CUADERNOS DE FORMACIÓN:...
EVALUACIÓN
MODELO DE AUTOEVALUACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE